■おいもほり



５歳児は９月５日（月）、４歳児は９月９日（金）、３歳児は９月８日（木）に『おいもほり』に行ってきました。

今回は３歳児クラスから、令和４年度『おいもほり』の報告をします。

おいもほりに行く前から“いもほりのうた”を歌ったり、絵本を見ては「おっきいおいも、いっぱいほしいなぁ」「はやくいきたいなぁ」と言いながら楽しみにしていた子どもたち。

おいもほり当日の朝、お天気にも恵まれ、ニコニコしながら「いっぱいとるぞ！！」と園を出発。

ほどなく広いおいも畑に到着するや、さっそくおいもほりが始まりました。
みんなといっしょに初めてのおいもほり。
いも畑に到着すると、
「おいも どこかなぁ？」
と胸を膨らませながら畑に直行。		 「いっぱいとる！！」と
さっそくおいも堀りを始めました。		 土の中のおいもがなかなか見つからず、
「おいも、ないでー」と探していましたが、
やっと見つけたと思ったら、
夢中になって、無言で掘り出しました。
「おっきな おいもあったー！！」
と手で土をよけて、
力いっぱい おいもを引っ張りました。		 「こっちもってる！」
「じゃあ こっちからほるわ！」
と二人で力を合わせて掘ると、
大きなおいもが出てきました。		 「おっきいのとれた！」
「せんせい、見てこれ！　おもいでー」
と自分で掘ったおいもに大満足。

〈幼稚園に戻って、掘ってきたおいも使っていろいろな活動を楽しみました〉

― えのぐを使って体験したことを表現しました ―
「あのおいも おっきかったなぁー」
と話しながら絵を描いていきます。
『こども はっぱ パパのかたちのおいも』
― いものつるを使ってイメージ遊びをしました ―
ツルがいろいろの形に
変わっていくのがおもしろくて、
ネックレスやうさぎに
見たてていました。
 まるめたツルをテープで貼って、
「くるま」「ふうせん」など、
イメージを膨らませていました。		 『うさぎちゃん、木のところで
ジュースとにんじん、のんでる』
― みんなで大きなおいもを描きました ―
『おおきなおいも』の絵本を見て、
ローラーを使って塗り始めると、
どんどん大きなおいもになっていき、
友だちのおいもとつながっていくことを
楽しんでいました。		 「ここに目を描こう！」
「ハートいっぱい描けたよ！」
と大きなイモザウルスの体に、
目や口、模様などを描きました。


みんなと一緒に体験した初めてのおいもほり。

自然の中で土の感触を楽しみながら、自分の力で掘り出して収穫の喜びを味わいました。

また、虫との出合いに驚いたり喜んだりして、心も体も満たされ大満足でした。

さらには、これらの発見や感動の体験から造形表現にもつながり、

豊かな感性と表現が育まれる体験となったようです。


自然の恵みに感謝、感謝です！！


みなさん おつかれさまでした。